寒来暑往,勤奋的燕子跟着季候的变化来了又走,走了又来。而在鄂西北茫茫荆山之巅,有一只燕子筑巢深山,不曾迁移,她就是保康县尧治河讲授点教师高燕,熟悉她的人都称她为“燕子”。

  尧治河地处房县、神农架和保康三县(区)交壤处,平均海拔1600多米,“山大梁子多,出门就爬坡”、“四月雪、八月霜”是对本地天然前提的实在写照。面临如斯特殊的地舆位置和恶劣情况, 作为八零后的高燕没有退缩,十年如一日苦守在尧治河讲授点,用本人的圣保罗娱乐城和热血培育一批又一批大山里的孩子。

  甘当苦人,扎根深山不言悔2007年秋,高燕教员按照镇内教师放置环境,自动请缨和同是教师的丈夫一路辞分袂家仅有100米之遥的中坪学校,带着两岁多的儿子来到尧治河村小学任教,就在第二年的冬天,高寒恶劣的天气就给高教员来了一个下马威。

  2008年的腊月,放寒假时,正赶上大雪封山,无法通车,他们夫妻俩带着儿子,只好徒步走回家。30多公里的山路,从早上不断走到下战书三点多,才在马桥三级电站碰到一辆吉普车把他们带到马桥。第二年春天,开学没多久的一个周日,又赶上一个倒春寒,早上起来,就看见空中飘着雪花,他们早饭都没顾上吃就赶紧骑着摩托车向学校进发,想抢在大雪封路之前到校,可是还没走到尧治河四级水电站就再也走不了。早上的一阵雨,伴着随之而来的北风和大雪,公路上已是亮堂堂的凌,人走在上面就像踩在湿了水的玻璃上。电站里的工作人员劝他们说:“这么大的凌,走都走不稳,又那么远,走到天黑你们也到不了学校的,仍是返归去吧!”听到这善意的挽劝,想到学校的孩子们,高燕坚定地说:“想法子抄巷子,怎样也得赶到学校去!”他们勉强把车推到一农户家里,选择近道步行往学校赶。背着幼小的儿子,20多公里的山路,她们从上午11点多不断走到天黑才走到学校。那一刻,面临着刺骨的北风和冰凉的墙壁,夫妻俩欲哭又止,紧紧地把孩子抱在怀中,四目相对,以笑慰之。从那时起,高燕认识到那里前提的艰辛,感遭到学生上学的艰难,更大白了这里需要她们留下来。那一刻,她果断了扎根在此教书育人的信念,而这一决定一晃就过去了十年。

  “任教十年我没有悔怨,但对儿子和丈夫我心中充满惭愧。”一贯顽强的高教员在回忆和谈及本人的感触感染时,流显露少有的无法。出格是在儿子辞别他们走进马桥上中学的时候,这种感受愈加强烈。“好在儿子理解,丈夫支撑。”现已担任起尧治河讲授点担任人重担的高教员,肩上又多了一份轻飘飘的义务和担子。

  尧治河讲授点是全寄宿制学校,学前班就起头寄宿。燕中信国际高山之巅“不飞燕”—每天早上,高教员必需比学生早起,抢在起床钟响之前洗漱完毕。等学生起床后,她要到学生宿舍教年纪小的孩子叠被子、做卫生。有良多新入学的孩子,不会梳头洗脸穿衣服,她就耐心手把手地教;碰到有小学生把大小便不慎弄到裤子里时,她就帮他们换、洗,经常把本人孩子的衣服拿去学生穿,碰到冬天,她还要把学生的衣服烤干。每到晚上,新来的学生因想妈妈躲在被子里啜泣时,她就会轻声地抚慰;夜深了,她歇息前再去查寝,有熟睡的孩子把被子蹬在一边,她悄悄的为他们盖好被子。有学生生病时,她就会及时把他们送到卫生室,并通知家长。家长也老是很相信的把带到学校的药交给高教员,请她提示孩子按时吃药,她从不会健忘,就像她说的一样,“我桌子上放有‘处方笺’,每天把要做的工作列个清单,完成一件打个勾,到晚上再捋一捋,看看能否忘了什么没做”。就如许,高教员每天充任着教员和家长的脚色,这些糊口中的点滴,在别人看来都是微不足道的小事,但在她眼里倒是丝毫草率不得的大事。她常说:“家长把孩子送到学校交给我们,我们就得承担起这份义务,就得让家长安心啊!”

  人心换人心,难言感谢感动情。经常性的会有家长捎上山鸡蛋、栗子、核桃等土特产送给高教员,其实推诿不了的高教员只好收下。但后来,细心的家长们发觉,本人送给高教员的礼品最初都被班上的孩子们分享了,家长就告诉本人的孩子:“高教员给你们的果儿别吃,那些都是我们给高教员吃的”。孩子们把这个秘告密诉了她,—记保康县尧治河讲授点教师高在家长会上高教员说:“照应孩子是我们应尽的义务和权利,孩子们可以或许无忧无虑健康欢愉地成长,就是对我工作最大的激励,你们带给我的工具,我和孩子们分享,是上行下效教育孩子们懂得分享,你们不克不及让孩子拒绝我!”

  潜心育人,助力雏燕展翅飞“师者,所以传道授业解惑也。”在讲授工作中,为了跟上全县课改程序,落实生本教育鼎新,培育学生的缔造性思维,提高学生的分析本质。备课时,高教员老是先当真研究教材,翻阅材料,按照学生现实细心设想讲授过程,优化讲堂讲授策略,力争高尺度上好每一节课。特别是客岁秋季开通讲授点网校后,她更是当真听主讲校(马桥镇小学)教员的课,为学生营建轻松、愉悦的进修空气,激发学生的进修乐趣,让学生们感遭到本人教员讲的课和马桥镇小学教员讲的没有区别。功夫不负有心人,高燕教员荣获“保康县骨干教师”称号,并在2014年十月加入襄阳市小学数学中青年优良课竞赛勾当获得二等奖的好成就。

  “夫子教人,各因其材”,教师要一视同仁,对学生进行响应的教导,使分歧条理的学生都有前进。在讲授工作中,高燕对峙激发学生最大的潜能,对学生的教导,高教员重点通过连系糊口现实进行触类旁通的锻炼,激发他们的求知欲和长进心,避免学生把进修当做“苦差事”,让他们感遭到进修是充满乐趣的,是日常糊口顶用得着的,使进修成为他们自我认识的一部门。“要教给学生一滴水,本人必需有长流水。”她经常如许警告本人,因而,课后她必需写讲授反思,只需有空,就翻阅教育讲授专著和讲授杂志、旁观名师讲授视频,不竭地进修充电,不竭地更新教育观念,提拔本人的教育讲授程度和方式。

  她还出格重视学生的特长培育。客岁七一,她组织排演的《清晨》跳舞节目在加入尧治河村举办的文艺表演勾当时,被保举为“舞动保康”跳舞角逐参选节目。得知这一动静,冲动不已的她当即把几个孩子召集起来进行锻炼。这些孩子虽然来自农村,但高教员深信功在不舍。暑假期间,她整整用了二十多天的时间陪学生操练,厨房的大师傅在假期放假了,她本人做饭给孩子们吃。每天晚上,高教员本人先存心揣摩,优化动作,白日再陪孩子们一路操练,一全国来累的连话都不想说。就如许,她们最终取得了二等奖的好成就。有了此次角逐,孩子们更有决心了,高教员也从两头发觉了一批跳舞苗子。

  一份耕作,一份收成。2012年5月,高燕教员获得襄阳市 “做德艺双馨的教师”演讲角逐二等奖;2012年12月,她被评为襄阳市“学生最对劲教师”; 2011年9月被评为保康县骨干教师;2012年9月、2015年6月别离被评为保康县“优良员”、“优良教师”;十年来八次被尧治河村支两委授予“先辈小我”称号。她所任讲授科程度测试分析指数均在全镇名列前茅,近20篇讲授论文、案例获省市级奖励, 2017年4月被保康县委县当局授予“第十届劳动榜样”荣誉称号。